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7 h& E' F7 l) S8 ~9 |. F h7 d d 大学生应聘中学教师 被批“什么都没学到”
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' D, J$ {; p* g Q9 M7 [厦门网讯 各中学招聘应届毕业新教师日前尘埃落定# u2 f% p% q0 O# N
一个不寻常的现象是：高学历应聘者输给了学历低的! g+ a% z; L( v. H( D
一些参与选拔的资深教师3 u1 R E& b# r! f" ]
更是对一些高学历学生表示失望) V3 i5 y2 s/ _6 S: V' ^/ U8 H
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“我们一个博士生都没录取( ~2 Y5 u% e1 e# |8 n6 c
”厦门一中办公室主任欧阳玲说/ I; z5 c& b! W/ ~1 Y& T8 h
按原计划) M B' _; y) @% l7 h9 i. T9 F
厦门一中拟招两名美术教师7 | x" z6 \# T8 ~
可是最后都空缺3 E/ y. Z. {$ Z( \' U$ M6 U
语文教师3个名额只招了一人
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' F) L, L9 ^5 [这些应聘者都通过了笔试、专家面试并进入学校考核阶段
* o5 ?( Z) m* p7 k 厦门一中的学校考核共有5关：基本功、说课、教学片断、课堂上课、校领导面试
" D. P+ p/ P6 k0 c两名进入最后一关的美术教师报考者0 h7 C7 c* w' n) P y
最后没能通过面试
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+ ?1 M9 D5 X; N% V9 `; f
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研究生不会即兴伴奏' M) o. _( d# ]% c$ N! j
+ o, b% M4 @! S0 {8 C4 x+ u音乐专业不知音乐史
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; z" U6 X* Z) p# ]& U应聘的美术教师“语言表达能力太差”
+ ?) X! r1 h/ `6 v- F' M语文教师则“肚子里一点东西都没有
: i3 ^" _# L1 u0 m5 E文学素养不够”
: r6 g2 f( e: T( q这是厦门一中资深教师的看法
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记者曾在一中听过一名应聘教师的课堂讲课: V8 C. Q3 D8 B) _; i
这是一名研究生
6 Y; Y. J$ X% `# C2 A; S( o4 D& u教了多年音乐的王老师当场就表示不满意
8 U& D& ~! h- R: i- p, f1 U9 U 他说
# h( I) `2 m1 ~3 [对刚毕业的应聘者不能要求太高4 k2 z) T) N' f- ?
关键看是否可塑
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% r6 b: r' q8 p$ d& ~“逻辑思维清晰7 I$ Y- @1 r+ D6 X1 z
态度谦虚好学的就不怕. [, p* a. E' h3 R6 l) C
”王老师说
4 D$ l$ G3 b+ `6 j$ X6 ~可现在有的学生
5 K9 m1 M* Z5 \& ]( T$ s你说他一句他能回上几句! u, M9 K, S( H5 n6 F/ \
“有人认为对学生要鼓励为主
" z t9 d/ t' c8 T( Z5 X2 D我觉得未必有好处
" _4 r0 v8 o# O, e V+ p. h4 }& k 你是来当教师的
' P" @5 V, {' P' V8 J [我就该严格要求你4 g% m0 @% P& S* V
”他说
9 M6 w N T: g' W: c+ z V现在教师的心理素质普遍不够5 J- A, _+ R2 A# J& u
正是因为过于强调鼓励) @; o0 N- T( g7 z
导致他们心理承受能力下降
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王老师说
& S, p5 Y, h) R/ v3 b这次招聘感觉现在的大学生“什么都没学到”! G0 t, Z9 S! K0 N( P% ]6 [: [
以音乐教师为例. E5 e- t% L0 V: }
全市名额只有4个) A( A/ Z U/ _, R0 V/ s( K
第一轮报考的有50多人
# c2 Y9 t* o7 M& A- H1 r笔试后只剩14人
. S/ i* m3 x! w9 F 其中报考思明区的6人中
0 F1 v& \2 H/ C5 [有两名研究生
. J9 J' n$ B+ S, T3 h一名在考试中途即放弃了
+ h- g) P/ k. T& B/ v' _另一名最后也遭淘汰( [( y4 T7 ?6 O/ d; c
“即兴伴奏不会5 P& Y1 F# @4 V# B9 k; U& L5 c7 v
有的大学毕业生连音乐史都不了解
$ h. }: G5 H$ ?( c" p8 Y* j而这些是最基础的
3 H4 h7 t# s/ ]4 N( n- L1 B2 ?) i ”6 ]& Z W: Z. d0 \0 P- x
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" w" G; N9 {7 R3 k1 C! @( t+ t0 ?
% R+ g$ D" N: L' B研究生毕业找工作" M! v' S' H3 Q1 S4 Z: O* @/ O% A
, {' S/ ~9 G3 l$ L
最后输给本科同学1 Z2 h+ D- S' `! ^1 y
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, e5 H+ u" H' H: q& u0 s8 L3 W4 L* f8 B5 s5 Z+ o
据说0 I% u5 c7 k5 f5 o; A+ Z+ s' a. m5 N
全市应聘生物教师的有5位是博士
7 z" [ S7 f {( t! S其中3人选择厦门一中
2 f2 U, C; O c- [9 ~0 y5 f8 N$ F 厦门一中原本也想招一名博士生
5 u5 N8 T! G3 ?) e1 Y! |' N l6 B可以参与科研项目
. ]( w3 F* x; S0 \# i可是 B0 K G' q8 v0 Q* r
“懂科研的
X2 G' f# O* s/ A未必会上课! x, H' r) [ ~: p% A
”欧阳玲说
1 g! o; L" B' ]% D7 w# l- s他们发现
/ q# ]. {, y/ ^& f( w) G2 d很多高学历都并不比普通本科生更合适% P0 @! u7 S% E5 [) _" y$ I$ e
% T* [; K) {3 a) Q% B3 \' a4 {“招了这么多年教师$ P. x3 @% T: c6 Z& R
本科生中的优秀者才是真正最好的
- W1 q& w9 Q$ ?1 L& g/ [- A. T- b 研究生中有相当一部分是因为找不到工作才选择继续读书的
' S6 ^2 U/ |6 J- @3 G7 ?% t8 V ”她说
# r* y1 P0 z* C% r* B& Z2 C7 E今年来应聘的一个研究生
7 n `$ {5 S5 }$ z是本校一名英语教师当年的大学同学" D( v; d* R2 g/ {6 L' Y
“人家已经有了3年的教学实践经验
2 M$ m) W/ Z' @) A; D是很优秀的中学教师了
! {5 _9 L( S. v: f" a; v1 q可是当年选择读研究生的9 f: K0 [' v5 l6 n4 H! w0 Q5 K
这次又被淘汰了# X( V# G1 @& Z. B' ]
”
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9 R/ `9 A' m6 A6 F1 E/ e
( f, {6 s; j' A. ]- p4 P
# E. ~/ U- S& b, i" z: P学校对教师的期望值高
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3 q5 M# @: | C大学生对新课程了解太少
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厦门外国语学校副校长吴启建是此次招聘专家组成员- v& v Z3 ^1 r8 U# r- O" W- {
他说
6 ?: z! s% j" h4 V. |2 `; E3 Z应聘者中素质较好的数量不多$ @$ K9 l7 ~: T# }# I
原因之一是9 ]3 y( I( t4 B$ }+ e
现在学校对教师的期望值越来越高
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大学生在校期间对教育发展和新课程的了解太少# [" t# _, c4 l4 b
- R$ j* n" D5 H吴启建说9 n+ Y3 R+ v) v4 j+ U
现在大学的教育学仍使用旧版教材
3 C6 P4 ]; v! B+ [1 e# d新课程这一块内容还没来得及更新* y: _7 b* `! V( r3 S
“大学培养未来教师时- D6 _8 [4 @$ J
没有扣紧现在的教育发展8 A* {1 g3 D/ {) Z
”4 ~0 J' j9 h+ ^* I5 i
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据说& w6 ^- X7 |* h9 z* l' I T* p) G( ^6 A
这次招聘考核的内容包括教学方法和组织方式" u0 L' M* Q. ~5 r
是按照新课程标准来提问的6 ^" ?2 V! T2 Q: A8 [( @$ _5 a
师范生尚且如此
0 j9 u+ [$ N' V& x. h& d部分非师范毕业的学生来应聘$ ^6 F. ^) t: a6 w- }/ z5 L; o
因为没有经过实习这一关
1 ^0 K5 w6 s4 X- @( y6 ]欠缺就更严重了* b- a! _6 z/ l2 ]1 o7 P
$ b5 ~5 o0 r, @: p- ]外国语学校也有部分名额空缺, m8 { X# Q9 o- C# s% a# S
吴启建说5 f$ {/ S, c; M6 p! u7 o
有可能继续寻找合适的应聘者
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有些应聘者的“落榜”
! n5 i1 W2 T+ r. g让招聘学校的教师觉得可惜% \, u( {, w9 G/ G2 U
此次招聘通过网络报名
" \% j) t! b/ V& l7 x4 Z4 ^9 u有不少人在报名时由于失误没有点击最后的确认
$ E) Y' }' k' o& I s- ^' Y7 _( X结果到了考场才发现报名表中没有自己的名字" ^/ ?8 c5 ]+ ]* G3 Q. s5 I
还有的弄不清学校所属区域6 ?- J: p- m$ i9 y
因错报而失去机会5 q W" A; a# o$ H, g" u
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