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对华大发展的一点忧虑

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连舒悦 发表于 2011-10-7 14:55:28 | 显示全部楼层 |阅读模式

* w# ?6 \: \! W5 P* j总感觉华大缺点什么?
4 d3 r1 Q4 C" E1、基层管理人员
' T1 ]9 \% I# C+ j6 m, A9 B7月份跟华大某院的一位副院长一起培训了一个礼拜,该教授是厦大于去年引进的。说起华大,按他的话说,华大的基层领导目光太短见了,要么特自卑,要么特自大。缺少一个富有眼界的领导团队,是华大当今的一个很大的问题。值得一提的是,华大的历任校长都是相当不错的,治校理念也是很超前的,无奈一个巴掌是难以拍响的,希望华大能在基层管理人员的素质上有所引进,有所提高。
2 O/ v3 L3 w# k6 a, c2、师资. d) u2 J3 m# {7 H
昨天又跟华大另一院的副院长逛厦大,该教授是华大自己培养的博士。厦大于她似乎有点遥远,一路感慨厦大机会多,条件好,牛人多。华大说穷倒不至于,就是钱没花在点子上,整体的科研氛围不浓,在各校提升科研团队的时候,我们还是井底之蛙,鲜有牛人。师资,确实是华大的一个软肋,千人计划,长江学者,杰青,闽江学者我们都没有砸钱去引进。唯有提高待遇和科研环境,放下一些小团体利益的担心,才能从根本上充实这个师资队伍。
- B4 L5 A# x- G  ]! g+ k3、机会
. J, ]- |9 g5 ~& w4 V+ u比如招聘会,真的很?碜。学校没有也无能去组织一个像样的招聘会。对于已经如火如荼的校园招聘,就业似乎还离我们很远。实习条件方面,学校也是投入甚少,基本由一帮鼠目寸光的人去联系,挂个牌,根本没有多少实质作用。好在近几年的升学、交流机会渐多,我们才开始探出头来看看这个多彩的世界。- m  a' }& p9 s) m& N  j- R: X3 f
4、校园人文氛围
& R  N+ X$ _$ A3 O9 a/ i华大的文化是很有特色的,也很多元。但是,缺少一点人文气息,尤以新校区为甚。在偌大的校园内,难觅书吧,咖啡馆等。学生与老师之间也鲜有交情,叫嚣了多年的本科生导师制至今仍只是个设想。$ z% p7 P, f+ z) v5 s8 \
我们华大的目光,定位不能只与省内的几所不入流的学校攀比,更确切地说应该是要不屑一比。我们更应该直击一流的院校,多学一些有效的管理模式和办学理念。8 i" R  P' k2 K7 M/ J& Q6 P4 C
希望往后的华大能曝光于镜头和大众焦点面前的不仅仅是CUBA,龙舟赛,境外生茶话会,二十四节令鼓等,我们还希望能看到一个富有特色,有强大科研支撑的,更有牛B校友满天下的华大。( d2 g% @& c0 s9 a/ S
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爱昵卡 发表于 2011-10-7 14:55:38 | 显示全部楼层
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希望往后的华大能曝光于镜头和大众焦点面前的不仅仅是CUBA,龙舟赛,境外生茶话会,二十四节令鼓等,我们还希望能看到一个富有特色,有强大科研支撑的,更有牛B校友满天下的华大。
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生命的沫 发表于 2011-10-7 14:56:03 | 显示全部楼层

7 `% w6 H: w& h4 b1 F牛逼的校友就靠我们了~
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MR朱古力 发表于 2011-10-7 14:56:21 | 显示全部楼层

$ `* g2 c- j0 l" h; l  a3 q9 o; A希望学校的领导能好好重视这些问题,希望他们能看到这样的帖子( g5 M0 Z& b; }' E" @$ Q7 i

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RiDiao 发表于 2011-10-7 14:56:32 | 显示全部楼层

. ]7 }# X/ d1 f* K# \# m& c每年的毕业生推介会,坑爹,很少有名企,就算有,也是来做做样子,根本没想着招华大的学生,这一点学校能否解决。不要总是请一些杂七杂八的小公司来,要给社会一个好的印象,我们华大学子毕业是能够很好的胜任名企的工作,而不是只能在小企业做事。( s- z! j$ T; V1 x0 n& ?. m7 m
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学校的名号要想办法自己给自己打响的。自己把自己要努力定位到一个高层次才会有好的发展的机会。
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raincy 发表于 2011-10-7 14:56:38 | 显示全部楼层
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每个学校都有发展之困,因校而异。我们只是在检讨自身不足,望有改进,望有发展。我们反思地多并不代表我们一无是处,一个善于反思的学校总会在磕绊中快速成长的。
) b# J; [5 e* F1 k就像丘BOSS说的那样,我们华大蓄势待发
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richard 发表于 2011-10-7 14:57:39 | 显示全部楼层

+ |5 ~: E' ~! i& }5 V8 k; k华大应该定位为华侨商业文化之地…搞科研很难,有很多因素限制!
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爱昵卡 发表于 2011-10-7 14:58:18 | 显示全部楼层

4 j7 j. I. V! ?; m/ Y% J师傅领进门,修行在个人,关键是学生努力奋斗
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