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) ?# ^. e; h9 [2 a R, D( v& X据东方网报道 X' s- |3 u* @8 o( i
广西师大校长、副校长等6名校领导迎接教育部评估专家组袁秘书$ j+ d2 p8 z3 ^3 E8 P/ O& {
并与她合影
0 t9 A" R# Y4 I) i 这张照片近日引起热议
+ |( g2 d3 }9 z- c+ a9 J% c3 k, M网友称“这说明评估专家组拥有至高的、不容置疑的权力”
& \' T, n6 |. g: u& b# t* L7 _* p 专家组负责人则辩称5 O5 I# n! S# y0 U: i: A
这说明广西师大重视评估工作/ F2 N o* b1 T8 H1 p7 N
/ V6 S0 |2 n( x: f+ l9 [网友们搜索发现
! P2 f/ p4 Q4 ^/ a0 w' V+ A9 ^8 B袁秘书的真实身份是湖南师大教务处一个普通科员
9 y6 X. l5 O1 r5 i6 t$ `系借用到教育部工作$ B. g( `5 X$ k/ \. a
而且+ n7 H7 I: J( `1 |$ L
与6个校领导单独合影的
; f7 r1 C3 K& c) ~. c( `还有另一个女秘书
% b. e7 u4 ^3 {4 i8 G以及评估专家组的每一名成员
1 s6 g, m h! [) b( o0 Q7 s 这未免有点令人看不懂了----原本一张集体合影就可以解决的问题: ?6 {3 p& f. D" w( }
有必要搞得如此繁琐吗?难道只有如此
* e* p$ u! V2 X" A" G才能显示出“重视评估工作”的诚意? 4 X" e0 z0 C) S9 [! U |) \, k
7 ?/ z1 B" F9 q+ [# P正所谓“上有所好
, T. I0 Z V, V3 d6 r下必甚焉”/ q! _+ |6 V' k/ c
有了如此“重视”专家组的领导
+ z) m! m/ j! K8 X8 d/ Z可想而知* H# M/ z' G/ [7 h" m% X
所有师生将会面临怎样巨大的压力# r, o9 k8 N/ p: K: \: y, v8 M( _: e
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前不久8 r% b: v0 R0 ]) I
中国人民大学校长纪宝成对高校评估提出猛烈的批评
3 A% r4 r, A5 x @2 `5 M9 m. k2 w) u他列举了高校评估的“三宗罪”:评估太多太滥;评估体系方法单一;评估造假
+ }6 T2 h8 z" @) R! B敷衍了事% Q* [! w3 p$ O1 M8 C" M
此次事件无疑为这种判断增添了最新的注脚
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! `* b9 s! {* y" U6 i7 S校长们几近献媚的热情不由得让人感慨万千( y/ y, W9 m' N1 T1 K% \7 C8 `( u6 Q9 @
而这一切毫无疑问源自于学校行政化
9 {7 T4 S9 s0 y' x2 a 长期以来
, E& [8 i1 P" D/ j大学校长都被看作是一种行政职务2 L, B O4 _0 X; R
对他们来说6 U9 x. a- o1 T# T3 Z1 p4 d4 M
高校评估自然是一项重要的“政绩”
7 j7 ^) b3 X! L$ G' ? 由于校长的行政职务是由上级任命的
) I+ g! H* P5 C" I( S% x' i因此决定其前途命运的往往不是自身专业能力和管理水平* R& ]* @4 I3 X9 B+ t$ r& A5 V0 c; y
而是如何让上级领导满意
& [" x6 U; @6 a' m! K7 C3 o 于是! m" \1 ^4 q- J" J6 o: J+ a
大学领导们对专家组的诚惶诚恐也就不难理解
4 J5 {7 W1 {* l0 E& | 把校长混同于普通官员) T0 L6 B' @: J. y2 Z; ?
在强调校长“官员”价值的同时% o7 i4 q; s m' k
必然弱化其自身的专业价值
) }5 ]. I0 F k难免引起学校管理向权力“献媚”
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是全面反思一下高校评估的时候了----评估之所以怨声载道) D# e- H! q3 H9 j% b- q
一方面是因为评估本身存在着某些问题* H/ i0 U7 f I, ^& M8 y. W
给学校带来了压力;另一方面则是校长无奈“媚上”而主动自我加压
& L x( \6 b; P1 ^8 D 破解高校评估困局
. ?9 L8 \1 N& A' i( m' J不仅需要改革评估过程中的现有弊病$ u. D" v0 I2 u6 V3 q
更关键的是% ?- R# g0 M M0 d1 K
应当促进“行政校长”向“职业校长”的过渡和转变, M. W2 K% T/ p. M
只有当校长真正摆脱了“官员”的身份
( \1 ~" Z' l( p% ~面对专家组
8 s$ F5 m6 J/ d$ ^6 O0 v大学才能展示出其应有的独立与尊严
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. U2 i+ C6 }! M' z联系到咱们学校的教学质量7 U; y7 ~% z2 y: l G- F; S1 o7 `
与她所获得的教学评估优秀
, P8 J. A' n- | i T w不能不让人对教学评估真实性0 }8 I; ^! p k. D6 h V& l4 Z
公平性质疑!!!!
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