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7 h# k# v0 K, o* n7 t' \- b据东方网报道 4 d' {5 `7 A7 `, Q1 u5 f( f( b
广西师大校长、副校长等6名校领导迎接教育部评估专家组袁秘书
% i- W( q: g2 I9 F* S" V" g4 `! B并与她合影
$ y) `. j( B; [6 I 这张照片近日引起热议
9 ?( F" z, k t5 X! z) f网友称“这说明评估专家组拥有至高的、不容置疑的权力”" O- g) v+ h- [# x/ `
专家组负责人则辩称
9 \! e" s" K) V8 u9 x这说明广西师大重视评估工作
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网友们搜索发现5 ~) m T. C1 |9 y
袁秘书的真实身份是湖南师大教务处一个普通科员: X4 L& V, @, m; q! L2 t2 }
系借用到教育部工作# b/ { ~" q; `, _- \
而且- `/ C4 @( o1 h
与6个校领导单独合影的& J+ j7 X# `. d, P4 P7 I* `
还有另一个女秘书7 x0 f, f1 K6 ~) |; b
以及评估专家组的每一名成员: } ~- L, r, y- [, ~
这未免有点令人看不懂了----原本一张集体合影就可以解决的问题
" n/ t4 y6 K2 a c. }有必要搞得如此繁琐吗?难道只有如此
7 w" a( m0 @+ R9 m/ _ {+ T, k才能显示出“重视评估工作”的诚意?
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; A* C' I+ M" Y8 K4 E正所谓“上有所好9 T( G2 d# I1 h" o# @
下必甚焉”3 U) K0 X! g. J- k, o& W2 K2 ]6 t
有了如此“重视”专家组的领导, m( F& N u) ]4 z7 S* \" J
可想而知
/ S! _0 G0 H; V8 r. ~( y6 o4 K所有师生将会面临怎样巨大的压力1 M2 r9 R8 @. Q9 `3 Z4 V- i. k1 i
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/ z7 G" R1 F9 \1 x前不久; }5 N( B1 E+ H h! J& w6 v, S
中国人民大学校长纪宝成对高校评估提出猛烈的批评/ x& F( `; O+ B$ _: i* Z1 ?3 b
他列举了高校评估的“三宗罪”:评估太多太滥;评估体系方法单一;评估造假! Y# o3 c$ }! k; O+ f
敷衍了事
9 E% \3 \/ {, \9 v 此次事件无疑为这种判断增添了最新的注脚( W# d& r5 G# L9 f s3 v' S
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校长们几近献媚的热情不由得让人感慨万千+ p. Y" Y, I2 g- O$ V
而这一切毫无疑问源自于学校行政化: c2 o! ]4 z8 l0 r2 N
长期以来6 ~* n7 Y# d4 c
大学校长都被看作是一种行政职务6 S# h. ^% _' h) H7 ?# r
对他们来说: f# F( P9 @7 A. E* E0 J) @: K
高校评估自然是一项重要的“政绩”
+ k2 {5 h' I" I1 Z) K# n 由于校长的行政职务是由上级任命的
2 S2 e% s/ I1 |; o) g$ D- ~因此决定其前途命运的往往不是自身专业能力和管理水平6 c# D5 J! q1 n G
而是如何让上级领导满意) j5 z8 m4 ^/ Y5 i. L( y
于是
3 ^$ p1 ~! F$ Z6 h$ m$ N9 }大学领导们对专家组的诚惶诚恐也就不难理解
' o4 ]% Q7 Y% y. C 把校长混同于普通官员
7 G5 B: ]' L* S6 |' t7 G& u& p4 d& u9 C, N在强调校长“官员”价值的同时5 _! u3 e) W4 x" ~. |9 S% y, | i
必然弱化其自身的专业价值& W# C( F3 v, E$ e, }+ p
难免引起学校管理向权力“献媚”
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. h; ~1 K( C6 i& I是全面反思一下高校评估的时候了----评估之所以怨声载道
6 G: p* P# ^0 d* q8 L' l6 Z一方面是因为评估本身存在着某些问题
" O5 h. a$ ~9 o8 i) d( ]2 v给学校带来了压力;另一方面则是校长无奈“媚上”而主动自我加压8 V2 M( t( [, z. \3 O2 R1 o
破解高校评估困局
" F8 g1 A0 D. C+ J0 b不仅需要改革评估过程中的现有弊病; ]# C; Z* P4 Z
更关键的是
! @+ t2 S1 q2 `* {- W应当促进“行政校长”向“职业校长”的过渡和转变6 z x* {3 e" S; e: C! }, B1 m
只有当校长真正摆脱了“官员”的身份
: {2 B* ~ w# L' m' n/ D0 x o面对专家组7 a3 _2 i2 `; t8 V
大学才能展示出其应有的独立与尊严
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+ Q" t6 H- h1 ?5 M, Y8 R* T4 }联系到咱们学校的教学质量
! j. @9 u' T, m! s" n2 j与她所获得的教学评估优秀& M8 N$ m4 m+ ]; t I7 l! q2 s
不能不让人对教学评估真实性6 {* y) U/ o; n) F. G1 F! E
公平性质疑!!!!
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