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% ]: i9 _* U" }: j% E, x$ o 大学生应聘中学教师 被批“什么都没学到” 6 X+ H- O5 n8 u
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厦门网讯 各中学招聘应届毕业新教师日前尘埃落定
9 k5 i# w4 e) d& P9 a2 s" ?* \一个不寻常的现象是：高学历应聘者输给了学历低的( ~( J$ y+ ~ M2 |5 { M
一些参与选拔的资深教师) K' z: V" i! S, Y! Y4 o
更是对一些高学历学生表示失望6 u" p, J/ o/ o: F! I! g, N
) F5 F; o# O( D3 n1 L
“我们一个博士生都没录取
6 l! v4 ~6 @+ }6 g' K& e( W ”厦门一中办公室主任欧阳玲说
4 y7 ]- `7 {7 e0 N# ]3 y! c 按原计划
; i2 ~) O4 O4 G- ^9 _" w1 E厦门一中拟招两名美术教师3 Z+ i2 C) W: X' D
可是最后都空缺7 v4 ?; C& F. g% ^3 v5 x& j3 D
语文教师3个名额只招了一人
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这些应聘者都通过了笔试、专家面试并进入学校考核阶段
3 ?, F. Z% q0 m( c2 i 厦门一中的学校考核共有5关：基本功、说课、教学片断、课堂上课、校领导面试
, M( t4 {$ }" m; a两名进入最后一关的美术教师报考者
7 q& m9 [$ ^5 v, ]$ X \9 c* Z% A最后没能通过面试
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: p) {4 ?; v% r1 T! h i
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& V& f: F! p3 Z# S3 Y研究生不会即兴伴奏: J9 ^5 F. B) c
) }1 k3 S* D" o5 G, J2 D$ C音乐专业不知音乐史
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7 j- |( i- J X0 i/ ]7 d应聘的美术教师“语言表达能力太差”& }. D( H7 p% a
语文教师则“肚子里一点东西都没有! U, Q; w/ |6 U* l$ f
文学素养不够”
5 p/ U- C8 L0 [/ D4 Q这是厦门一中资深教师的看法0 X6 { ^: A. ]
+ u5 K( c1 }, h6 d$ ?记者曾在一中听过一名应聘教师的课堂讲课
2 O( t. X: X# V9 w1 B+ m 这是一名研究生: M: E+ L- Q! x
教了多年音乐的王老师当场就表示不满意$ H4 A7 Z E# P' X$ t$ L3 V
他说
, m6 V( M9 ?% {+ a U0 v5 {对刚毕业的应聘者不能要求太高3 Y( V- U* h9 \0 E) b m- N
关键看是否可塑
1 [* k, _$ {( H
$ e7 x$ `" L. I3 ] ^& e/ V“逻辑思维清晰
9 g. b* L5 D. V( F+ N态度谦虚好学的就不怕
1 U" r% Z6 Q1 [* }# C- l: r* L ”王老师说- o) o5 s$ A9 \7 r- k- m8 c
可现在有的学生
) v! l5 M E& d9 k你说他一句他能回上几句' X. e# Z3 ?/ A/ @7 W
“有人认为对学生要鼓励为主
3 G. a3 _# Y$ z, }1 y我觉得未必有好处: w1 s6 w: c9 F" B; @4 G% G
你是来当教师的, o3 G8 K$ k+ y
我就该严格要求你
# p1 R$ j: K$ e! M H( o' {+ a) M& y ”他说
$ m& T. C; ~! O& a; w' q现在教师的心理素质普遍不够
! A' r. T( S- l2 ~( k正是因为过于强调鼓励
. p9 O/ y; d- P导致他们心理承受能力下降, z2 Y( D6 f5 J+ i
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王老师说
. D$ T( H; l5 \: }这次招聘感觉现在的大学生“什么都没学到”
9 O, y) c1 v9 X3 v" b0 R' @ 以音乐教师为例7 {) a% F- K, H# p3 g
全市名额只有4个
# \4 X( f$ g. _- E& E第一轮报考的有50多人- a' b8 z. Y1 [( }
笔试后只剩14人: q+ q x" \" e% o/ P% A
其中报考思明区的6人中
( B, R6 ]) z: v有两名研究生
4 M/ I5 r7 }, F+ a一名在考试中途即放弃了0 ^* ~% e% J/ X( N1 C3 z' m$ o
另一名最后也遭淘汰
7 G4 x, _$ R7 M+ E “即兴伴奏不会5 ^, X9 V v3 O; P! y# I8 p
有的大学毕业生连音乐史都不了解
( W. n. c3 P" X6 ?4 S' X& j而这些是最基础的
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, }1 J' V3 J4 Z2 y& r6 p: P: t1 m2 E% g) y4 B8 l p
+ K/ ~6 ^3 C8 n7 C* |" h& m3 w) w9 G" }% b& ?3 j) x4 d9 y2 t
研究生毕业找工作
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最后输给本科同学
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, j: [ }9 ^! Y& f# a; m
) n$ u E, Y5 Z" U0 n9 H据说
- n0 S% A: t- D% r, A全市应聘生物教师的有5位是博士
0 G# |0 T. N5 c其中3人选择厦门一中0 L+ h. m x/ F8 } u9 n) b
厦门一中原本也想招一名博士生
5 c) _- _4 i, t/ g8 C0 w可以参与科研项目, ^* M% l3 ?3 a; n* e, x; L/ [
可是
' u/ A4 V1 w& C0 ^. z3 V“懂科研的
2 U7 z7 u0 S1 C) e: r: W2 O, V未必会上课
6 ^3 L9 P* M: B ”欧阳玲说
2 {% ]; y x/ `9 k8 [. @他们发现
% ?5 R1 }9 |& [0 ]* ^1 S7 r很多高学历都并不比普通本科生更合适
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* l u7 L0 i" Q1 g# m% |* J“招了这么多年教师; _6 q' K6 P$ N
本科生中的优秀者才是真正最好的
6 O' p! |0 f7 q! O2 m, D 研究生中有相当一部分是因为找不到工作才选择继续读书的$ G8 o+ p* A' J) n! T4 L; t1 w
”她说1 z6 z& p$ K# C% A& q
今年来应聘的一个研究生) c; e* Q% A0 }1 j3 W! n
是本校一名英语教师当年的大学同学
2 M& s- J; ^ x: I) n“人家已经有了3年的教学实践经验
5 ?* o6 ?/ T' t% v3 `! v0 f是很优秀的中学教师了+ `. S2 [0 R1 c5 B# f
可是当年选择读研究生的4 t" w( {7 _ I0 Z
这次又被淘汰了
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学校对教师的期望值高
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大学生对新课程了解太少/ n' I$ ?4 f$ c% z' j4 ?4 f
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6 E6 y8 e- {2 a B5 h厦门外国语学校副校长吴启建是此次招聘专家组成员
* h: k( R8 g4 c8 {' w 他说
, A. ^2 g2 C4 T( H$ Y应聘者中素质较好的数量不多
) y3 x* `9 _/ a5 h, j5 P原因之一是% _- P$ T% p, f1 ? O: H7 b
现在学校对教师的期望值越来越高
9 k# ?' a1 Q7 V( z! Q; x0 z另外
0 y1 Y# F# u8 |! b. ]大学生在校期间对教育发展和新课程的了解太少
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吴启建说% a+ ?( `. z# C, I% j- X8 h
现在大学的教育学仍使用旧版教材# z" f0 q S3 t8 D( k0 M
新课程这一块内容还没来得及更新
, C8 l5 U9 G5 ^. B) d$ |, }) ]“大学培养未来教师时" k# G: g1 a* c J
没有扣紧现在的教育发展
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; E: E/ b6 a) g% Y5 N. V0 \据说
% I3 |# E3 P1 G9 s+ z这次招聘考核的内容包括教学方法和组织方式
2 K# N! M/ q9 o% x% {$ x* O是按照新课程标准来提问的3 \9 h" t# T$ T2 R: H* r- Y
师范生尚且如此
4 G' A2 F" D, m' N) q' v部分非师范毕业的学生来应聘3 V9 W% {6 H E/ d
因为没有经过实习这一关
4 g, N; U. E1 G, k" J欠缺就更严重了( f) A6 u" a5 z9 j
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外国语学校也有部分名额空缺: E: A* d+ U2 U! O, o5 K
吴启建说
+ @* ~+ g. a: w0 e& _+ i4 p有可能继续寻找合适的应聘者) C4 R* j5 a3 [7 P {0 b
& b7 E2 s- H; y: b2 [1 r有些应聘者的“落榜”
" v* Q% Z: f* o让招聘学校的教师觉得可惜$ |7 R n, Z+ N: @- M4 v
此次招聘通过网络报名3 @9 V0 ~/ E7 l+ b% O' `
有不少人在报名时由于失误没有点击最后的确认* T0 l% T7 P. G- c( h+ C
结果到了考场才发现报名表中没有自己的名字
. m7 u# D0 C) p! w7 R `" Z 还有的弄不清学校所属区域" }3 n5 r. |" \' X6 L& r* h
因错报而失去机会
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