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9 y. y. r) \' v% d+ w$ ]. Y5 H 大学生应聘中学教师 被批“什么都没学到”
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厦门网讯 各中学招聘应届毕业新教师日前尘埃落定
: A) S0 K7 A/ i: Z一个不寻常的现象是：高学历应聘者输给了学历低的' i R6 O! ~+ k+ Z3 E' t
一些参与选拔的资深教师
3 V @3 E6 q& u. ]( j1 A更是对一些高学历学生表示失望1 j6 _# w% D+ D) G
) B6 C3 C* Z3 j/ D; j
“我们一个博士生都没录取, ?) j9 G3 j/ }5 d
”厦门一中办公室主任欧阳玲说; }$ W! }8 o& o& n- V3 R R
按原计划
; _1 C O! t. L+ G1 P6 `厦门一中拟招两名美术教师7 C4 y+ a! {0 Y6 w' J: x5 K" O
可是最后都空缺5 C1 h3 @* [# q1 w6 a0 {; \9 g# p
语文教师3个名额只招了一人0 M+ w) A9 y8 ], `
* {. j9 N2 R( j这些应聘者都通过了笔试、专家面试并进入学校考核阶段1 Q7 P+ k+ e8 z- @) E: x
厦门一中的学校考核共有5关：基本功、说课、教学片断、课堂上课、校领导面试
$ T) k5 [' K. [两名进入最后一关的美术教师报考者# p$ y# Y: K' _
最后没能通过面试6 H' d$ w+ J: v8 m& I0 n+ e: F" H0 B# K
z, a! R( X: D" h' R. V
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研究生不会即兴伴奏
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音乐专业不知音乐史
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, E' ]1 J$ N" a9 f. G7 f% t$ ~/ c
( f) w2 j+ t0 }( X0 a应聘的美术教师“语言表达能力太差”! t; c. x+ y0 [
语文教师则“肚子里一点东西都没有" O" A: P4 S3 L
文学素养不够”
& E: W$ w9 |* m: V这是厦门一中资深教师的看法 F" X* S' V' M" \* A
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记者曾在一中听过一名应聘教师的课堂讲课
]6 }. A9 M7 k* h: S' V 这是一名研究生+ H- l/ W9 {. X. [
教了多年音乐的王老师当场就表示不满意) k! Z g# H8 t7 m
他说
3 P7 K" M" U% i对刚毕业的应聘者不能要求太高
) r' Z8 b3 i3 \* w1 b" l4 i关键看是否可塑
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“逻辑思维清晰
) m3 _' l; A/ l, A态度谦虚好学的就不怕( W7 `4 Y, Q: S. O& Y4 J
”王老师说
+ E0 p6 k* g) J% b Z5 h3 u [可现在有的学生
( G$ y) z& u* j2 y3 i9 `6 M/ X& Y你说他一句他能回上几句
4 P& o# g e& ?* o* V; y1 `7 z' N4 ?7 K “有人认为对学生要鼓励为主
% {; j( j* u0 A' k V我觉得未必有好处
x, g) A( M l& B7 z 你是来当教师的" p- o# j9 v2 A6 l7 M: ^* s
我就该严格要求你$ w5 n4 Z8 c+ c# E* {; A; k
”他说- V' E( d7 R$ P
现在教师的心理素质普遍不够
% X3 _# {' L8 u正是因为过于强调鼓励
+ b4 v4 N9 I: r& G" p导致他们心理承受能力下降
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# L5 R. b& i9 H, [王老师说
7 q( g: H: c" y9 T# M这次招聘感觉现在的大学生“什么都没学到”
" r I- v. B4 x( Y) O, `1 l 以音乐教师为例
. l. m; b+ B& Z" _( c全市名额只有4个
2 W/ W; ~2 M" [( h+ t- R5 }第一轮报考的有50多人
% q* {4 M: [" r$ \笔试后只剩14人
6 r5 Q0 { N$ R3 D4 w$ [2 q/ z 其中报考思明区的6人中
: x8 E/ Y: q0 X0 l8 |5 i9 A有两名研究生
( @9 f# E1 L2 M1 P8 W5 m3 t一名在考试中途即放弃了5 _& r" c, p, c# J6 X( {* E
另一名最后也遭淘汰
& |/ s5 T$ b4 M+ T “即兴伴奏不会
$ f: y9 x f4 ]; T' h. D2 X/ ]' I有的大学毕业生连音乐史都不了解
* t) N# s: [7 v* k& F6 C" [而这些是最基础的
" F* L; d# g& _$ D! V8 Q9 e, O9 t8 d ”
& E. O! Z% \! \- z* E9 V2 M$ f5 v6 I# M4 `, W
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研究生毕业找工作; E V2 z# P0 @7 G; B8 s$ ^
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最后输给本科同学
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据说/ \" N$ |2 u& e2 h% F
全市应聘生物教师的有5位是博士
1 @. h: k7 ^6 b" |3 }其中3人选择厦门一中: R3 e5 v8 A3 r6 F
厦门一中原本也想招一名博士生, H' n4 j- |# b: ^; t
可以参与科研项目( \# x3 b$ G; n/ S+ O! c
可是+ s! F+ `. ^2 t. P+ F
“懂科研的1 C7 R' ^% }3 |2 K2 R
未必会上课
$ ?& ~- w5 U" r f: T, F8 U! M ”欧阳玲说! N5 W5 o9 z* j' d
他们发现' r S+ K8 P, H. B& p1 B4 N
很多高学历都并不比普通本科生更合适
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“招了这么多年教师
2 @, t; d$ O% i2 P$ F& }% ~( F& X; l本科生中的优秀者才是真正最好的
7 E* B6 p( i4 U 研究生中有相当一部分是因为找不到工作才选择继续读书的
2 M1 n+ r' q. L ”她说: Y: j) l! z# R
今年来应聘的一个研究生( ~* P+ M9 @% W+ M
是本校一名英语教师当年的大学同学- f5 x, d5 q* H: H& }6 G& P5 Q) W
“人家已经有了3年的教学实践经验0 w7 g- D/ R' Y" q9 e
是很优秀的中学教师了# ^/ y( H" J' @! m3 D+ v
可是当年选择读研究生的
5 }& D1 t1 \9 a' A. \4 @. @+ t这次又被淘汰了
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5 W& Z, s$ P6 ~0 D
学校对教师的期望值高
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0 y3 c" u3 B7 B$ T' ]大学生对新课程了解太少
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/ P" r' x1 u! `3 ?& o厦门外国语学校副校长吴启建是此次招聘专家组成员; K# U2 t' i8 @* ~; W. a- ~5 [" b
他说3 T7 H1 m1 [; a8 Q$ `
应聘者中素质较好的数量不多
8 e3 X0 n4 v4 U! B+ C原因之一是! N t1 ~8 I! T- X: Y! y1 p7 F/ P; ?
现在学校对教师的期望值越来越高
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大学生在校期间对教育发展和新课程的了解太少6 r. [5 q4 i% b
3 H4 \0 u; j5 X( }吴启建说
5 H: V. F/ c. P2 l! D' ^0 A现在大学的教育学仍使用旧版教材
! }) J& d5 [. p# z/ @0 W新课程这一块内容还没来得及更新
6 D% b z, o, `) ]7 G) A# I“大学培养未来教师时
# H) X8 J/ p& J2 ]; G没有扣紧现在的教育发展6 f2 \, O4 g: V" I* @( x6 h- ?
”1 K, b" ~% `1 Z6 Q2 d+ c+ d
$ W' B: S; z' {+ `' A据说) `6 }! v: H) z/ i9 ]& N
这次招聘考核的内容包括教学方法和组织方式
. _6 s% b1 t7 _1 L2 d" H是按照新课程标准来提问的: h! n. E- G3 ~6 k& `. P
师范生尚且如此) v2 T$ o, k( N7 I& q( ^
部分非师范毕业的学生来应聘
& n; m$ Y6 P( k6 {, B+ @因为没有经过实习这一关. K2 S+ v8 ?# V U
欠缺就更严重了6 t! e) @: e5 X1 J! ~" v) k
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外国语学校也有部分名额空缺
( r4 ?6 s" ~# L L# Q; W n吴启建说9 q) ]5 S5 G; @- y% q
有可能继续寻找合适的应聘者7 R' S/ r6 {7 L- L
- j% Z3 _4 k: ]6 e$ r7 H有些应聘者的“落榜”
2 V: \- l7 W/ g& B8 @+ ]6 k: Y% i/ m让招聘学校的教师觉得可惜! M7 {- A! [% O5 h% q3 [
此次招聘通过网络报名
4 R3 T. @+ Q; j) ~: \" p有不少人在报名时由于失误没有点击最后的确认
: j4 Z6 b" @6 w/ I2 I; W/ j结果到了考场才发现报名表中没有自己的名字; P1 G% x0 i3 I) b- m i& O
还有的弄不清学校所属区域$ {% u6 F% \ I+ l4 O! _3 _( Q& K
因错报而失去机会
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