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: u* O- O7 L. z) z 中国最大的失败便是教育 ; s+ r y3 y* [) |
7 B$ E& w: N7 q, y* ?4 p 于报上读到一则震撼人心的消息
/ ~6 T1 R& z" P+ M6 g8 |台塑大王――王永庆老先生要大陆要在大陆盖一万所小学!计划每所平均200个学生
6 j6 i2 C% \* I+ F& w让200万贫困儿童有书读
0 l4 u! t5 Z# N; H& ` "我要盖一万间小学!先盖1500间!大陆31省
7 p9 C0 q3 V0 O B! |9 T9 o平均下去找"
" D" c# A+ k* i' w4 P" t) k' s他在接受《商业周刊》时如是说0 o( x7 O) _2 x2 L
说实话: J- C1 {' P- r( l& X! a% K. \
让冷漠现实寒了心的我都感动许久3 \. o U# \1 z9 }# r
感动之余不禁想――"让 200万贫困儿童有书读": G7 ?- ?0 n: U2 [, S: t2 R
也就是说中国最少有200万贫困儿童没书读7 u! n0 F8 ?! j0 S! D
王老是搞企业的; \- T1 I1 a; J# C1 p/ k7 Q
不可能说有20万贫困儿童没书读他盖可以供200万孩子读书的小学' E9 N0 G* f% F' ?
其次- j# z1 y: ~1 ^! `7 `5 z
我想# v3 x' i) e: r9 Y+ C) e
我们的政府在干什么呢?纳税人的钱都用在什么地方了?!
9 ~0 S; x1 ^' O+ ]% V 捐款、救助
! T" E$ z. X- _4 }8 ?2 N靠富豪的善心能解决国家教育问题吗?不能
# _$ U4 e2 m+ O6 `! @" |关键还是政府应担起应担的责任. c$ g) |" h/ G9 y. I
我对人说希望工程其实是个耻辱工程# `9 s3 ^5 C4 G# o) [0 |5 J7 Y* y
不是因为希望工程出了贪污挪用现象
6 ?2 s9 d9 l+ n+ C/ F1 x7 d% R而是因为教育本是政府的首要职责
, G% Q/ b/ a; t6 G- y4 _3 s教育投入是政府的法定义务
( e9 r8 ^7 I& o! U而我们的政府并没有做到
: S1 L# \: g6 x+ z0 V, y% B 中国的教育开支仅占国民生产总值的2%
, }# o( z! {6 A6 X仅是联合国规定最低标准的三分之一
8 S! k$ |2 r9 Z' p列在全世界倒数的几位5 M0 G! t3 k- d
比非洲穷国乌干达还低
6 j1 ?5 j# W- \0 _. e 当局虽在1996年制订"教育法"
* d+ y) o# w, w7 f9 n规定全国教育开支不得低于国民生产总值的6%: Q4 l& R$ v" B: ?2 G0 s
但七年过去了0 I& q% t/ J: I" P1 k* d3 ?/ Q
仍然在2%左右徘徊
& j% k: m( I* v3 B1 l: k 相反. Y# {, u% t7 [: ]- j
学费却一直暴涨
) ^8 P( P7 U; d1 K$ d4 p 我说改革开放以来0 U* i2 f5 L$ J) I) w0 s
中国最大的失败便是教育. U# C9 B+ e6 k" L5 K$ t$ l: ?1 w
众人皆知一个国家要走出贫困/ r. s0 Z/ x0 c& r
要确立的一个长期反贫困的策略9 v# v2 l# r& w$ J9 e/ d/ y
一定要搞义务教育
# Q0 O4 p. ^2 H, ^% ^ 要改变数以千万计的孩子的命运7 `+ H- p2 S) K( A. b
主要靠的是政府的投入1 l) m, _- M% J! l
这些孩子的命运便决定了他们家庭的命运
* ?2 k1 z b2 ~+ F5 }% w, | 日本在明治维新时期就施行了免费的义务教育, a: A/ u6 v- ?1 N
每天还管一顿午饭
' l! }: Y/ \4 }' r一年免费一套校服. U6 W0 b& [+ B$ \
这样的子弟能不为国尽忠吗?但是那时的日本是国弱人穷的
8 a) l+ s- F" J! U6 I; [起码比中国穷很多9 g( ^* _! y y9 ]
清政府赔得起亿两银子* A, F( V/ m- U# ^" P% }
却不会去实行义务教育
6 l; y4 _& \% h9 f! ~ 清华大学7 o# n+ B- }# w. _ N
还有已成文物的老北京图书馆都是美国人用清政府的赔款建的% s+ b" e) g. x c2 S2 l, g Z' C& S
即使不用培款# Y2 f+ b1 f$ F# @3 a4 W1 y0 o
清政府也不会建图书馆的: T1 ]- y" V; r; ?
他们宁愿用来挥霍: { d) k% t/ }0 F6 w
当年德国给清政府用于海军的贷款不就被慈禧用来修颐和园了吗?依愚之见, b% [ i! J. o3 {- e$ _1 ?. m; p
如今政府与晚清政府差不多
3 N2 p7 ?4 w n看看政府办公楼之豪华
+ J. u) z5 A2 g2 m# ?' L. p6 w1 z公仆坐骑之豪华
3 H& h3 u9 E& |: y, G( t0 H/ [再看看那无数失学孩子及为孩子上大学而疲于奔命的家庭―――切尽在不言中
3 r# H1 C W3 b+ ~8 Q: O 引一组数据以证吾言非虚――仅中国大陆干部公费出国(境)考察经费
3 ]* ]3 C" T5 e9 k每年高达三百亿美元(约2550亿人D民币)
9 M1 J# }3 C, [而义务教育总支出仅有1500亿元左右3 i6 T c+ t; E9 _+ U4 E. s# M
8 C( @1 G# ] i9 y ` 反观历史
( X8 d# H- U* C, U1 a% o/ P* O从中日两国对教育的态度便知中日两国如今之必然5 p$ {* v$ c3 i- _
而且从教育仍可观出两国的未来之路# |3 S% [- l! M* q- C5 s7 ~# c
中国之贫首因是教育
# U2 O9 \. T% n: o而日本之富强首因也是教育/ L( s; `% K4 Y, k' q
自胜者强
5 x( u/ i1 x8 j; z5 s内因永远是一个国家强弱的主因* H# Z" D/ x! s6 [$ q* y# o
只有那些愚昧之人才会将中国之贫归咎于列强之侵略
6 X9 Q' j2 l. u9 Z" D- V5 u$ U( D 当年国弱民贫% Q/ M: Y7 e4 h" U( A
饱受列强欺凌的日本最后不但脱贫
' e5 P1 E0 U9 m4 t" A" U而且走上了富强4 }7 S `+ e9 T3 }' p; U0 U
不过, P% D2 K/ {8 s+ k! Z0 L
由于走上了军国主义道路: L% x0 p7 F9 _4 K0 Y" W
战败后又贫困了% I/ {" f1 i; g' x" t" l
但日本二战后又在教育中振兴了起来& h/ T; V* z6 s( U G$ Y, Y! C. }
且相对国力比二战前还强 D& [- L& {! q" Z
中国人的思想是穷了就办不起教育
) c4 o, j1 j" v1 V( Q: d8 R其实越穷越要勒紧裤带办教育' Y8 X1 A1 R! I; y$ U
唯有教育才能脱贫
% Y1 a {1 z/ S唯教育才能富强!
4 L. C' q7 f4 T" L# c 由于醉心于短期的经济表现
5 s$ m. e( v1 K: F6 W6 b4 G如今政府并不愿意将钱投入教育
; b x& M$ ?, D但教育才是持续发展的主动力' C+ E. A& B3 D3 r0 y7 t
教育的投入不会在短期有明显的经济表现
- x. q8 R0 H4 q但在未来必会得到丰厚的回报; j2 c- e/ v4 ?
就像日本
% Y; y1 M8 j' v9 Z* f( U 涸泽而渔地发展经济+ n3 u+ F- v0 P
只能暂时改进物质上的生活) I/ l1 G8 W* r2 Y }5 F
之后
" ]# }/ |' l% B& v n4 c0 u我们将为之付出惨重代价
( t4 \. n' E7 E6 c3 I' v$ } 中国大陆如今制度上的缺陷就是为官者只注重短期的经济表现' Z. C, ~# k$ e ^! {/ B5 t
因为这才是他们升官发财的资本. E1 R" W- a' b
而教育上的回报他们等不及
9 U. [0 I) V1 y* _8 y) `$ r前人种树) I/ y) k, m) h* s; i
后人乘凉/ Y/ t( H5 \0 ^$ N- g
他们是绝不为之的――这是制度的必然) ~' K* w, i- I3 z* {( w
# V- |, E6 q6 O' D6 U
在信息封锁和愚民教育之下 a" g; Q6 k k0 U% @' ?
如今的青年已不知道如何爱国了0 m4 c. Y& N! z6 F, o1 m
西大的学生走上街头反日. s5 v) U, B8 J2 V6 j
而反教育产业化只有一位老人敢于独自举牌
" s; g2 h' J; Q& c% R( r 我要对那些反日反美的愤青们说
1 d) q% ?% n$ J0 ]4 @! d' z7 v别反了
, {1 _% `! Z* W7 x, C; H/ Y如果你们真的爱国就干些像样的正事儿$ ]- v ^+ T) }$ R
像那位老人学习――向政府要教育经费去!如今中国人的首要不是反日反美而是争取受教育的权力!我国是一个以青少年为主体的国家
9 d) j1 Y8 a( T2 B: \$ r) s且进入义务教育阶段人口仍在不断增加
9 [5 @9 |6 f. C+ E再不加大教育投入: l; X) R1 b. x3 H' ]9 _' a
中国是没有前途的!看看美国
& |" U( q7 Y1 Q x1999年6 [9 o6 ~2 s U% j' P$ a' l5 @+ J
教育总投资已占其国内生产总值的7.7%(当年中国的GDP只有美国的10%)9 n6 ?3 V( i0 ]+ t9 R4 y
达到6350亿美元
' @9 i' Q. z k像中国这样一个处在发展阶段的国家# v1 ^7 b3 Z% @# c3 h- |
拿出10%的GDP来办教育是不为过的
@3 s0 v9 \* W3 \7 n; K台湾在经济起飞之际
" q) b; o7 B1 ~GDP的12%到22%都用来办教育了
- m2 b9 {& R& F# P 如果政府将铁血政策用于教育上
: z- g3 j( F" ]拿出15%的GDP办教育不是不可能的2 \& I# F1 s. G/ s4 `
7 `/ f+ ~+ {4 j8 | 我之所以一次次撰文为教育呐喊
/ v1 L+ ]) C% X" J# p' ]是因为教育不仅关系着国家前途, w7 g3 t# T0 d
还关系着民族尊严) `9 ]5 Y, s% K8 r% L
我受过高等教育
) v' P7 i: w L g2 O" o我若只想着个人
. e* Z! O' O; \& f% V B! ^追求物质生活对我而言并不难- D! `" C2 W, o) f6 O3 }
但是民族尊严是物质生活满足的了的吗?不!我希望国人提高素质
) t! D. Q! w6 p) e% C7 D2 O- r& }不是只想着改进生活
* ~; X. W4 Z3 r而是想我们民族有尊严的活着
5 q9 k9 v8 I: F5 y( \$ n+ S 只能提供廉价劳动力的国度不仅没有前途# L% p$ l7 v S2 h
且是没有尊严的& {3 q8 K' m. f" N5 q
即使中国的GDP达到世界第一4 \" A; T h3 D9 A! g
中国也不可能像美国那样赢得尊重
* D6 M" Z, Y% P因为中国人的整体素质比美国人还差得远
: h0 ^$ r, }- |- ~+ C/ ? , _; u* O2 c6 V: Z7 ~: U- q
中国总喜欢畅想"中国人的世纪"
! Z- k% `" K( X/ E其实/ e2 O: h5 l3 e, J: r; ~+ s
没有高素质的国人/ l$ B1 z2 \ |5 n
21世纪依然是"中国人的世纪"
* r/ o* S+ A7 N. c: z3 T只不过是中国人做苦力的世纪1 M$ F& t1 X, f
劳心者制人- C0 B% w! M. j/ z
劳力者受制于人2 @5 @3 V6 {' L+ ^! z |* P9 X
这是必然( w; p: K' G9 L0 i! G
你以为中国成为"世界工场"是什么好事?工场污染的是中国9 z- h! z& l' g n+ L0 J5 O
不是那些发达国家
6 J9 l: s" w/ u2 s- d 若真的成为"世界工场"
( ^# z4 m* p! t: q+ w那么21世纪中国的环境必然进一步恶化
5 m8 h- V0 M: p/ z. t" g特别是如今国人的环保意识并不高
3 z- K m0 }, y4 [) t! l0 W! v政府宣传很不够的情况下- H* r A" O4 U$ @, ]7 s, _
中国人的生存环境将会变得更加恶劣
s- X, @- H0 ~( a5 N& P( v
5 h% r# X3 j8 A1 P! T1 v1 O: c 在报纸电视大谈经济成就时' @9 `0 f9 m7 M
我要提醒国民非常重要一点――对于一届政府的成就) u6 @ `4 i# g0 F: e1 h
不要仅关注经济增长
7 @' r6 ]) F; m. I9 t还要看教育、医疗、环保等与民众生活息息相关的方面
0 M) O" e# h5 E& L' r 如果经济的成长只表现在数字上
0 I9 P0 H) u* O. g' N. I而多数人的生活水平并没有进步
$ m* r2 ^5 s$ |9 }1 `, ]1 K那么数字必然是虚的- n# b; C6 @4 `3 }* \
毕竟' V ]: h9 J' U% Z
生活才是真实的
Y8 D* g" s0 P6 i/ ?# E' Q 以愚之见
2 m8 a4 T6 ?7 F4 Y+ W" r即使经济不增长
& {" }% B* u1 i6 {1 l1 J+ n" R如果胡温在任时能做到没有孩子因为家穷而上不起学
. v ^; @6 k& E, z3 |! `4 q7 B7 J2 J5 ?那已是一届很伟大的政府了. K; R4 d9 g, \4 S# Z8 y2 a
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) r- E. b/ l# R) F6 {: b7 O) u$ I) \/ K! ~ X
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