| 引用:0 I. n8 W- @8 [
---《新华日报》1945年7月4日
( [3 c# X0 S0 w: [, r8 r民主颂--献给美国的独立纪念日:从年幼的时候起5 l/ t! c5 e c8 j$ ^/ C- o' q( J
我们就觉得美国是个特别可亲的国家 : @" X9 k* M2 R3 w/ O& N2 f) `
& s2 ~) W D) k; J+ p1 S
h* E* v% c9 i r 我们相信. {! M0 {8 \: b
这该不单因 为她没有强占过中国的土地
4 Y; U" n8 j0 }/ I- K她也没对中国发动过侵略性的战争;更基本地说 0 ~& t4 N T0 K' e9 B0 u
4 t9 w& ^& A0 n1 K6 y& A
( u+ t- D4 L5 l5 T) I5 M
中国人对 美国的好感
7 ?0 X. H# t" O# ^3 h是发源于从 美国国民性中发散出来的民主的风度
3 k8 O" V: j: o F5 T, M, X( m博大的心怀...但是# A( f3 s5 u9 W6 i
在这
! z) ^! ^# z9 R: h) W" I9 r# z J& d) A0 p) R
一切之前* `! R! }. n" i5 j
之上5 k8 f: U8 E$ u, `: ^! `/ ]
美国 在民主政治上对落后的中国 做了一个示范的先驱
4 i$ h" p+ d o, T教育了中国人学习华盛顿、学
6 t7 k. `6 n# b! n2 R
( ~+ ~) T- D6 V习林肯7 d3 _( l0 q7 n2 R3 Q+ A8 \
学习杰弗逊0 m/ r7 K, M r" a
使我们懂得了 建立一个民主自由的中国 需要大胆、公正、诚实
) h% J/ F: Q& _6 t; [- O4 n9 ?7 H
2 a% s4 S4 m) w: T. Y4 o& B8 F; U7 u! G( F
---《新华日报》1943年7月4日
2 c0 p8 H* y& l% i七月四日万岁!民主的美国万岁!中国的独立战争和民主运动万岁!打倒日本帝国主义!
+ I9 S, i* V6 y, _7 W
6 b3 `4 n) q! I---《新华日报》1944年7月4日 9 K& ]( l3 A t; l& u2 V6 k# {
杰斐逊的民主精神孕育了两个世纪以来的美国民主政治
, E6 N8 _7 u# Z$ W' \, C' I杰斐逊的民主精神也推进和教育 了整个人类的 & ?; h9 B" O2 ~, r1 Y* }- M
- G4 W" J3 x1 H$ ]& e历史行进
. w0 F: ~. @' J6 e8 F. X% i) J
2 y! }2 y, Z+ F b s* `, K, C e9 @4 x$ P4 G2 \
---《新华日报》1945年4月13日 2 f; f2 \3 I7 J& B N
不论程度之深浅
* {( f! c- S0 V0 j% F+ F美国是始终保有一种传统精神的国家' z6 A) s# d4 d$ {% ]
那传统就是民主3 B& P& u2 k& }0 A) |0 f
" X& C0 h4 G: t$ w, O! }' p. ?) {# d( x+ z5 x6 d( p0 n
---《新华日报》1943年4月15日
( |" C$ p* {9 ?) W! c4 c 一个平凡而又不平凡的新闻:据说美国在马绍尔战场协助土人实行民主
6 G6 ]; O2 J5 B' e让他们自己选举 行政官4 C' S* E7 k: Y, z, K8 B+ @) H
6 I+ k- M }0 u0 X6 n) F2 q, }+ X/ K7 r
这是很平凡的 事:从民主的美国来说) H0 }3 v- B: ^2 M- ]
正应当如此
; m4 K- {6 `8 i. z! \ 这也是不平凡的事:从不民主或尚未民主的国家来
" O; L0 C2 V: k: z A+ R: e M8 I! O9 X' t; y. r
看$ i$ o, U5 J+ w( a; h) A7 f& l
觉得新奇、觉得刺 耳、觉得不平凡
& w& B% m0 ]8 @: F; L; w) E2 m) ? - T, F" Y+ Z8 O
7 F E. h- u! E8 W! h6 T
---《新华日报》1944年10月3日
& B( v% L$ P' u9 o0 Q+ p我们尊重并且愿意接受美国朋友善意的批评和建议9 i& o/ c# A9 Y5 w+ G
正如我们对孤立主义提出批评
3 `% p. v- y% K! ?7 m应受 到尊重一样, i: z6 d& c$ u$ n7 h( Q6 p
0 P& b* R8 E0 [: ]- ]3 e* K2 V9 R
, i `8 s& K: n: _3 b: y9 r这也是从彼 此激励互求进步以加强两国人民的合作出发的
2 a8 M6 S6 D i; v& [, G 我们丝毫也不心存疑惧3 W' ~" |: x- \% \4 t
认为美国朋友的 批 2 B0 S& Y# Q$ e$ |
" A- B Q: }# C" D& b4 x3 N
评是对中国内政的干 涉
( F: J0 k% N3 O$ g+ Y1 n: e ! p) p# W$ P, n2 b
( o/ @' A# L- {1 s. {0 s
---《新华日报》1944年3月15日 " J, |% n: T0 y
如何使青年的思想和行动能有正当的发展...可分两种
+ {- f5 z: J' f2 b$ W8 H一种是主张思想统制
( A0 {7 s! L9 N, `- w. o& _ 这就是说 2 ]- {$ _( m6 v1 E
把一定范围以
% `5 K+ @, |+ s2 ?" w4 x! a0 F' [! J$ T0 i( Q% s" b5 P
内的思想
+ {3 b+ }& t2 {, q! P a 灌输给青年
6 e4 D' Y& k d9 J对于这种思想是没有怀疑和选择的余地的
3 L& |; q# @2 E/ n ...另一种主张是思想自由: k" _6 h! Y6 D8 Z# S; ` ~
... 只 / U4 Z" l$ S& n2 d- d8 ?! n
3 ?8 K& V4 E4 H0 }有自觉和自愿2 a+ m! d F" r2 I/ m8 n2 t" A! V
才能产生心 悦诚服的信仰4 G0 @" W5 a/ N3 m+ r
和惊天动地的创造活动! W& d& }! e+ \8 Z
一般民众都是如此: \2 Z4 u" s* j0 A7 H: j
青年尤其是这
* u q! c! A L" C
' m0 r- i% x7 ~样$ v, T, M7 x5 L! x0 M- }
如果走相 反的道路0 @6 ]; p+ n" S
则结果都是十 分可悲的
! f- K" p% e5 F- A) e' B 有许多事实说明在强迫注入的训练之下
. o" e% | G! C8 b% o, X& _青年感到很 2 b. p4 A5 a8 ]+ f+ s. `+ f, t4 L
: B5 N& ~+ e5 P2 E: P' t" M
大的痛苦...这种办法是 必须改正的' A( r7 Z) m3 x/ r& M" ^, Q6 Z% }
我们主张思想 应当是自由的/ N9 u+ |; [9 j5 c2 \/ D; R
~5 {2 ~9 q C5 r' V0 x
, V0 }4 a! {- \$ l- `6 I% E/ K---《新华日报》1941年6月2日 - p" g2 S, V6 d* b0 x
统制思想
4 y7 R! {* a: H5 i A以求安于一尊;箝制言论( \1 |" Z- I' `6 ?
以使莫敢予毒
5 k: A! h7 y' \$ k. M' @" f这是中国过去专制时代的愚民政策
4 L+ [# g) o+ z8 J) y7 R3 o: E/ J这是欧洲中 9 h0 z; {+ e% v
: o u! c6 F/ W7 a* `8 z
古黑暗时代 的现象3 \; a, N" Z( o2 u4 J+ N4 M
这是法西斯主义的办法9 O9 r4 Z; q3 x) [, k, L
这是促使文化的倒退7 X9 j+ n# I1 b U
决不适于今日民主的世界
% ?' p3 o, c" ^2 [尤不 适
% A% E1 ]1 _( ^1 m% Z$ [2 t) x' _, l8 p6 W9 a: n) \% B
于必须力求进步的中 国...言论出版的自由$ K3 H; [. Z/ L: R
是民主政治的基本要件- J* P, z+ c/ F- K3 o
没有言论出版的自由便不可能有真
" [4 l8 A# N3 w H! C& H: w! R% c
" n% o& H" }0 Y7 y6 y正的 民主( R, b. u* |* D" ^: D
不民主便不能团结统 一
. K2 T, k" P: L5 P. p不能争取胜利
$ c! v/ f- @5 v; J: y不能建国
4 L$ E5 P# J; c$ p) M也不能在战后的世界中享受永久和平的
- @2 ?0 P% S4 ^8 C: s2 n2 T/ d. N
幸福...新闻自由
1 u1 k3 L: b9 k4 ~是民主的标帜;没有新闻 自由/ q) v- ^2 M0 ?1 _3 t
便没有真正的民主/ o2 W$ m* J. N/ k9 L
反之
& K6 _3 V. h4 j, o& j: ]民主自由是新闻自由的
. X# d, S2 r0 D/ X2 T
/ r% I8 O7 \& M# v9 ~- R2 m基础& @9 W$ N+ B, S/ }9 o
没有政治的民主而要得到 真正的新闻自由6 b9 w& k4 _* C6 V4 b
决不可 能! X! E0 G7 [# I3 u4 ~
, Q; U3 V# T2 M- O1 n' w" ?# G
8 E5 p3 o3 T q$ o: u. Q, M& h---《新华日报》1945年3月31日
; U& i$ P4 s- U" V8 ?+ k$ c# z作统治者的喉舌* b, D! b( }! e/ Y
看起来象自由了
' I1 {5 y* V k- l0 Y但那自由也只限于豪奴、恶仆应得的"自由"; w3 ?% d' p: d4 p' ~
超出范 围就是不行的
" x7 ~3 _$ I+ G( r3 ~. S* A/ p* u+ z* p9 d1 s# N) q3 K: I( r
4 z5 c6 B2 ]$ }# @ c! ~8 S x h 也就是说 你尽可以有吆喝奴隶--人民大众的自由
8 a! m9 D8 m' P/ q4 }$ o但对主子则必需奉命唯谨的
! p4 U+ c! c! j3 F1 P( _4 I( Q毕恭毕敬8 `- H& C; j2 @2 @" t1 g
半点也 不
+ s# r# r. A( M/ D% Q% O4 d* L+ h$ ]8 ^: M/ F' f; L
敢自由% N1 }; S' P4 w* A
* N( L0 u @* E' U) V3 a" h( {
) }) K5 {9 X! B3 h5 X b+ S---《新华日报》1946年9月1日
# Y! w2 T! o: }0 R7 E' \) ~$ T% X要真正做到出版自由2 Q6 s1 W6 g3 z
必须彻底废除现行检查办法- ~) A7 K. H$ O. O! K* L
0 f% I, O9 n% _+ f) P! P. a
0 e+ V2 z2 Z4 f% E& ?---《新华日报》1945年6月26日 0 A) T6 ~& G4 W' Z* s6 ?
为了国家利益和革命事业
+ I* c3 w: U5 l6 W! B% V我们应该贡献出自己的一切
& o$ S* Q; q0 Q 但这必须事先解决两个问题
$ ?" \8 _* A) w: @: C第 一
, I" m' L* s. H" q: w我们那样
9 X" _! e' d, P# K7 ^% A# A `4 S+ b* O, J! r& |
牺牲自己是 真正为了国家和革命么?第二% t& i% J& r) N# K
我们所有的一切是些什么?...一面说青年"根本不能谈民主 " ( z# P2 f6 b4 L: ?& c9 W% S
+ ^ F) K& V5 b! L, s& L+ Z
9 ]6 b, ^! A9 g5 o& b一面是叫青年 "必须牺牲 个人的自由"
, b8 W7 _$ g" P4 h' o: ?这就是在我们这个国度里对青年所施行的"标准"的"民主自由"
6 o) X. l; _: [, F/ e7 Y9 B' ?" F( o: S' r
的教育...那 不过是为着要装装门面而 已; J2 a4 Q; F$ n0 _5 h
! ]/ k/ Q4 V" |: `; \2 }0 w: ^. W9 D5 G# |7 Y7 l" i
---《新华日报》1945年4月15日
9 O3 K( ?; _6 g: D"五四"运动以来三十年的中国史8 \) x; V7 r" ]$ B% T
就是学生爱国运动与人民自主运动密切结合的历史
) F5 R' {) r4 g6 s7 p就 是学生运动充 7 r4 m; {& f: g, y8 Q0 s+ ^
% G; Z- V- @9 w作人动 的先锋和辅助军的历史4 T4 y7 h- B, }
在一代的时间内
! s" u& \5 S: |/ U. Q/ A) d, [中国学生用自己的血、泪和汗写下了中国民族 民主运
% U2 W9 _" }: t* T
z+ l, w( @5 S动史上光辉的史 页4 P3 U9 s( I8 Q8 [/ Y6 A
也是世界革命史上特出的史页8 F6 L. N v6 m9 m, ~
事实证明:中国学生将一本过去传统的爱国精神: K- P' m* j: n5 M/ z$ B8 Q7 x
3 i6 [' X3 v) N
8 J8 G# u! n# o; @6 n% b# m- ?
继续为自己祖国的独立自主 和民主自由而努力
8 s, B$ v7 R( M0 }. E也就是为世界和平而努力 N& H# `! R% C1 a% b! @6 }
I. H, u8 v0 p6 U$ d
; c" \4 V: V4 d5 {: a历史回顾!& [- |# j2 B& L' E9 C: o
$ y; L: h5 i0 K# c4 j3 v3 G. b. v: @0 E( k
| |