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9 m: Y* c9 d5 H+ q6 Z
. ^" b4 J& x" ^& P 在中国生活
( n5 R }% A1 R) }: D3 w$ c是件很幸福的事) O1 n" t' L: r# s# e. l* A
几乎每天都有人新知识的刺激8 f4 @8 Y9 L' Y9 g7 P
让你不停地换脑筋
9 L; c; N6 H: n4 p这不
2 Y" `$ I( I* B4 g" ~刚刚看到一位美国大学的华人教授告诉我们4 K4 U7 ^9 S( ~
中国告密的学生' \4 j$ r0 D5 h1 q5 M6 A4 G
属于具有 独立批判精神的人. l6 f. _' C4 j" ^4 L3 N
而且即使在美国
7 O9 ^5 p1 X0 m& O也不允许在课堂上灌输政治观点" ~* J Z* `. ~7 w' d# L
否则会被告上法庭
+ k |* j4 b4 z% Y( W& B: \ 显然
# q3 j4 p1 I1 @2 m7 w: [这位美国教授肯定没有在中国上过大学
) i$ e, H% q7 d不知道那里进行灌输的 其实另有其人( u9 K( t% w, M" X6 _
而被告发的教师; ^, O$ d8 M, F- N
往往属于反对这种灌输之辈: l Y" {8 F9 l9 D+ T: P) Q
但不管怎么说! ^/ k7 Q9 r7 h7 m& u
我们终于得知一种新的知识' G. z3 @: P7 C6 z2 t
关于告密者的新知识
: f) u1 ?9 V! @这种新知识的刺激还没来得及平复
1 l1 X& e, [% O8 V+ R更新的刺激又来了+ e D% R- z2 Y0 f2 E3 ^
湖北大学数计学院某个班级0 V6 L ?* ? p. o+ \# j! T
推行“小天使计划”% _, B8 U: j1 R! s0 ?, S) m
保证每个同学都有一个人在暗中监视着. ~2 O8 S1 U2 T: ^; W
定期写被监视者的反馈
/ W2 K! L* r: F" Q+ H! i& c即监视报告
9 E1 u% {0 m: ]. e据说" h' B/ H- f( b
这项活动开展以来( ?+ Y7 {) g5 Q+ F
该班级没有迟到的了 ?. _2 H% o( X. V% ]
提前上自习的人多了起来" G6 P6 ]2 m' c% }( j
（武汉晚报12月4日报道）
( b; N9 j$ q5 p4 F2 P0 h' ]鄙人真是孤陋寡闻
; Y* N+ m% \( N# u( g I原来以为天使就是那些心地淳良! t2 @: A/ E! I1 g; z+ w
总是帮助人的美女
* C* N- E& b o1 n: Y8 V2 j后来听说天使不分性别
% u5 x" X# {% a6 F% k但个个是雷锋绝对没问题
/ T$ u# n- M0 Q, ~( G$ ]没想到
. W- a p9 ?% N天使居然还可以是密探! v) j- Q, ]9 ?- c$ G4 g
暗 中监视人 ^3 M+ q2 l( d# o# ]: U
定期打小报告7 q* {1 o Q/ D3 `0 P3 }# O4 b/ {# [
其功能怎么跟我们传统文化里的灶王爷差不多了
2 g* m( o1 s" l1 [" y; `0 E# C只是我们灶王爷每年只上天汇报一次
1 Q) K O5 @5 j: ? u" K2 i( i到时候把些粘牙的糖塞在他的嘴里
, z: Z: e V; L7 I) c0 A$ w就什么也说 不清了% o* I+ B; M( a2 N
这就是中国人为什么腊月二十三要吃粘牙糖的缘故----中国人对付告密者有办法
5 K9 Y. g: C9 M2 f不过
. \# v; i& I- x1 ]6 k% J% i5 X) E这种天使计划1 G0 G, r' P8 R. Q/ n1 v! T2 _! m$ e
内容好像也不新鲜: K; n$ O( g/ s( q0 ?+ m+ W
文革时进过多年牛棚的父亲告诉我( c9 \8 a! ~3 G5 K( [
群众专政的牛棚里
( M2 p" q' C+ N4 Q! F8 o9 ^' _就实行人盯人的监督制度9 L! v3 U. L2 X4 V. Z. m
有哪个一不留神发了句牢骚
3 d v( P4 r* ]立刻就 会被人举报" }- F! p: H. @2 y/ M* n) U
其实
) c7 ^3 O' X0 d& l4 A3 J在那个年月
/ h- g, K! B* t6 o, X; V牛棚外面也一样8 l" F( Q4 r9 @4 C
我们中学
, ]) j0 {, S @管这叫“一帮一
1 z+ w) Q# W0 e5 Y1 d6 K一对红”
, n- R( ]4 Z) w5 B落后的被先进的帮助
& ^. I+ \8 f) W3 l% J7 K/ ^实际上是监管
' Y W! \3 H$ T. v这是明的 q" M4 H1 v7 t) h
还有暗的& M- |2 T5 I9 H% p: {- S3 _
干点什 么1 l. Q9 S9 O3 d* N" l! R
反正总有人打小报告0 Z9 ]- E% v& Y& f
当年我在跟人通信的时候发了文革几句牢骚" [) }& W$ G8 B8 N( p" l
最后上边也知道了
& t% u! i7 e8 t到底是谁干的
9 J- e% v9 W7 M2 M) I+ T到现在我也不知道" z9 P5 Q* c% |) J0 z
当然. [) _- ^! N! u4 w+ M
即使在今天8 N) ^. r; m+ {. R N7 j$ k, g
在某些特殊的地方
) l3 G" n, x- P# h4 V- a还在实行这种制度0 m, N# d8 D) ^
我们的各级学校
2 T: E/ n1 H! ^0 C1 t4 r那些管理学生的老师和部门5 k: W* O( q) ~: j( N9 R9 E: T4 N
依旧喜欢培养积极分子
) K5 |% @( L, l' W2 V( K& F喜欢不断地听取小报告
8 \# P) P+ {5 F% `$ Y% }/ m8 u以便随时掌控学生的情况# `/ l' L! x7 s# v
只是+ j5 C: d9 J# [3 A
这些默默奉献的管理者) f$ s. r8 s* U* f; ^ m
没有湖北大学这种创意2 Z1 h9 X8 B: H. F# h0 s
居然把个密探行动命名为天使计划) v. S8 X# R) O) S" g0 @5 a$ r
让人人互相监督
; e# e% z+ Q5 |" a; z& M互相打小报告
* h8 D5 ` V2 m7 ^ w4 p" Q: W是中国具有法家精神的帝制时代的一项发明
% ~: U2 U8 f, b- I; n$ Z具体的制度* U2 d7 C4 S4 X3 n5 `! \6 Q
就是保甲连坐制度6 A Y& V5 A( i: C5 V
这种制度" u& w; s0 |# z8 U2 o
自打商鞅变法就开始实行了" k6 \/ {2 y" O5 j9 }
但在王安 石变法的时候7 \. d5 e7 s" i) {
才有了名字
6 i9 V7 e: ]+ O% q$ d3 X3 ]到了国民党统治时期
" I3 P0 s" j2 S' ^# |* G, b也在部分地区实行过
" X. T* u7 r* I4 A5 b1 T 将这种互相监督的精神发挥到极致的
( [. e) A1 ~" |) U B7 W还是文革: q ?4 W: E3 l% V+ \
那时候
8 s F6 k. Y1 _& s) R漫说邻居、同事、同学会检举 揭发
; R9 o5 y/ s& N5 N就是父子夫妻也难以信任
: A+ M* h. J5 R M8 f6 H不知哪天你的一句在床上的牢骚( j8 h5 J8 ~9 w% x+ i# I/ W
就被老婆汇报给组织了
7 L( t4 k- q8 i3 } a 按照美国某教授的说法
- S' x! l9 }4 Z+ Z举报自己老师的人/ z( H: V' D4 i8 }( }" x i
属于具有独立批判精神的 人* K. q/ L% a; T) U6 ~1 a8 K9 _
那么举报自家丈夫0 L: G( D+ V' E) O& U( x1 f
自己老爸的人
3 e7 Q+ u" L" I( Q$ M3 @1 w那独立之批判精神更是了不得
_5 o; r, B& {# Y( [/ E! m可惜
! G, A6 |% z) v+ b% A7 [( f这种了不得的精神
1 E9 U1 ^" s! Y7 v! @! Q# t以及按这种精神制定的制度
; o) B9 \& u0 b* q! J4 G) J, R在最初虽然总能达到管理者的预期效果----所有人都老老实实; N; P0 B ?: w( q5 r1 C
但其实让人很难受
- R; R5 A+ w( ^' [- f 历代的保甲制度, ~; O" y" \0 O u1 R# D& ?5 J0 \
总是 虎头蛇尾3 S# Q/ Q5 o7 @. w" W
就是这个道理
$ y& f7 n1 N! J2 X. L 武则天时专门告密整人的酷吏周兴、来俊臣最后被人请君入瓮; W( P/ P% Z4 |( t+ L- a
也是这个道理
, q/ }! R9 l- R% v3 r 实际上% U. c; t1 s( ?# U. X
这是专制制度下
% n7 j! T" r( Z N+ z" M3 t% Q4 T* A最恶劣、最没有人性的统治手 段
: V% l9 A& K% \1 o让人人互相猜忌4 J, H3 t- J1 z2 |: J# x4 b
互相敌视
, k$ r" W: I# L; C" G互相告密3 ?, w( Q* ^/ C4 e( C
互相报复
2 b6 D/ U2 g9 O" r结果是人人自危
/ O4 V: O, Y H2 f/ W0 Y全体生活在恐惧之中
' Z+ ]4 I" P, y# m: h- V 把这种制度
" P+ j5 t+ p# b8 E! `9 A强加给孩子5 L7 c7 g: c9 |, B' `) S! R
让他们在学生时代
2 H2 J/ R* ]* ^: F: E0 h就学会互相监督% R5 D! _0 }' \' |" J" t
互相揭发5 A6 y4 \' {, y7 F" a
人人因为担心被汇报而“自觉地”好好学习
7 a# U# y6 M8 z- j b遵守纪律( Y7 I4 i! L. h$ r) B; l% E: K
实际上是对孩子心灵的一种最大的荼毒和伤害
0 j" N: S! _6 X9 | 小而言之
2 D4 z, d" o4 C- _" `0 o9 E, {( k会造成学生心理的扭曲
( x. L1 m" `1 S$ M& Q增加心理疾 病发病的几率1 F! {8 \5 |& w
大而言之3 Q3 R- B+ W, M: ~6 j! Q
则毒化了学生的心灵/ V2 V! c% \: v! O
也毒化了学生生存的环境
3 l% A* S; u @# T5 t- g: E培养人们从小就生活在恐惧里
! B) I$ `+ B& {& l% W. W, ~生活在仇恨里
& e x( D) i- f- Z; q离现在我们政府大力主张的和谐社会3 F3 v! n3 V/ Q6 n
越来越远' x2 v0 K1 s. s( a
这样的独立批判精神/ q- E: p) l3 R
还是请那位美国教授自家享用吧
0 g8 y# u; |2 _( W这样的天使
/ c& q A. i* z2 }还是哪儿来的: g& x0 }8 c0 z9 G; J
回哪儿去吧
0 {; `4 D- E6 W! k/ Z* m, D远离我们的校园& i5 Q1 [8 h1 h; l
远离我们的孩子
! r6 B; W+ C9 R9 s1 e , H1 r) U; {1 @8 N
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