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6 _+ [2 y. t1 S* l在帖子被河蟹前留名 - B+ ?$ P5 k9 ?) c* j: p. f
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. Q8 w8 W: e* D% hps:这帖子不管真假肯定都会被删
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M/ G/ J; x/ [0 j9 b; t8 P$ p& ]( R) Z" ], W# f$ D& {
庆幸占到了第一页7 i( O0 X+ i# i0 @
针对51L的回帖8 L: y; {$ m- {0 j9 F# o) v
我个人对“一直都潜水”这个ID的身份以及其公正性表示怀疑
5 _+ \7 V/ x; X& T原因有三：' x Q; v( X+ A! l7 o) `( V7 a
1. 51L说显然对被打女生的情况十分了解9 {- ], X1 w% @, |
连被打女生的母亲要翻几座山、病例表上写了啥（也许不是病例表
% G# E- k6 Q5 c' P7 {- Y2 A但是症状写的这么详细、专业/ s9 V- l8 \+ o8 v
很让人生疑啊）都了如指掌' j w) l& C" D" R8 Y5 U
不是她本人1 j3 P5 p% n& D$ a3 G0 g. w" l
那也应该是她的密友" [ Q5 Q( W9 u: b" o3 R
如何确保公正性？
) | J* Z* }0 {3 s2.碰巧路过" J% H; w K+ _2 K; Z# Q* g0 E
还看到事件始末的人居然还常常在华大里面潜水; X* d/ E: q1 A0 B/ I, b
这个概率有多少？当然从概率上这个可能性还是存在的* a: ^2 L1 g& n9 Z
3.51L明显是站在被打女生的角度对事件进行解释7 e" G1 E; c6 M
51L说了“这时这位同学已经很激动了
" P# Y' p5 g- d# A0 r- q8 `# G5 q所以可以想象她的情绪
3 T S2 L E. C1 N, ~她哭着说了句难听但是又实在的话：要是你妈明天就死了" j3 z( ]8 m0 {. c; U3 K$ J
那寄贺卡还有用吗？”这句话分析了女孩说心理
7 w3 `$ W2 N3 d3 h- Y9 r& i但对老师听到这句话的心理完全
6 s( G# X) p4 i" h" `7 @9 q h51L则不做分析- E6 n3 l8 @# F7 U% A8 L
显然0 L6 Y# h0 n* L( w" D
51L只打算为女孩辩解& C% f8 j1 V8 f1 @) } b: K
而非公正地描述事件经过
, k7 h! a8 }8 f O9 F# O
* _, E3 c5 n0 a. n @" ^3 Y公正的描述应该是什么样的呢？应该是只对事件进行描述
" P; Y# C! c6 d, u5 c不对事件进行任何推理
) u* V/ ^: Z, ~* q# e更不能将个人情感加进去, @( b* [0 A, \$ J5 E7 j( |
我相信广的桑友想看的并不是这种经过“润色”的“小说”吧？+ J( U$ G: ?/ _) w; ~
# R( N/ w5 C# c' F引用:: u4 y4 e+ X1 \/ o7 q
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一直都是潜水...2 M1 M" Z( _& i7 D U6 H
但是碰巧今天的事情我知道...
3 g1 ~! w3 s) W( P$ P$ [所以特地申请了帐号... |- Z8 N# {9 A
首先申明,我说的全是事实,不偏袒任何一方. M3 B6 i9 {/ S( [
以下是事情经过：1 K9 V" O0 C$ W7 f3 f6 J6 e
这位同学给妈妈做了贺卡
: ]+ X7 ]- r! e. u$ c- ^; O不知道是哪个环节的问题7 g$ F2 @4 ~1 Z+ r
这个事情通知时信息出错
4 C. `8 H. S, {/ s告知的是所有的贺卡都要寄出去3 q$ {; `$ X2 ?, a9 e t
母亲节这个同学给妈妈打电话问她收到贺卡了没有
" Q9 `/ A7 {% g9 K) ~* s [" ]妈妈说没有! g! j7 n7 k" k3 i- k
所以她给辅导员打电话1 h9 Z3 s8 q8 _
得知贺卡还在他那里6 f3 `: j4 L4 t) a3 m. g8 Z8 ~
这位同学很郁闷
; _5 h0 k% m% L) [( V不寄就算了7 D. c) z% T& c: @, M
居然没有给我退回来
o. X/ B0 N# p5 Y. m" {让我能在母亲节前即使寄给妈妈……（我知道的
) O2 U# Y& e" y# H; J" A9 y她以前家在丘陵地区
. g+ W# T3 H) V2 C, B; C9 ?每天她妈妈背她翻两座山头才可以到学校
/ F. [* J' H; G' b1 O' o1 a, H; A1 `所以对妈妈感情很深）: w8 {$ o% G P( u+ ^+ v1 L
所以这位同学肯定很生气8 X' w' m Q8 @. e
不管做的好不好这是对妈××××心意
) `! b$ s* G5 ]9 K' K5 e% K可以却被别人像垃圾一样放在那里9 g$ Q- d4 J( i) P1 d8 o, s$ {
所以今天早上他去找辅导员要回贺卡1 q& H F4 h2 t. O
期间情绪较激动
* x7 b- j5 f) T3 b: N. ?! {6 v3 c9 z但是至始至终没有一句言语攻击0 V; x K' c: l- U% l6 @" n
倒是这位老师插了一句进来：你××××贺卡就有那么重要？这时这位同学已经很激动了) h0 Z2 L9 r. W
所以可以想象她的情绪2 E+ n5 x( g/ `
她哭着说了句难听但是又实在的话：要是你妈明天就死了# ^( v! ^3 v4 O! ^
那寄贺卡还有用吗？（大意就这样）…………接着那个老师扇了她一耳光（现在脸肿牙齿疼）9 L8 E7 ~) S# V) u
然后其他3个男老师没有拉打人者) [0 o7 P# e% l4 F! p0 B3 a! H4 U
却把这个女生手反过来（像抓犯人那样9 _4 ], L6 p/ e/ x
并不像楼主说的绑）
3 L8 p: B, }. h" w4 y拖到了外面
$ _& r3 Q8 ? d& [: b% I" v& C后来情绪稳定后% M( b }- b9 c8 N' r+ ?
这位同学很真诚的给老师道歉并鞠躬% G* G3 \* e; Y, Y+ _: g
而那位孙老师只是望着天花板说了句：不好意思
* A+ M6 O! i% |- x" u C后来院长出面
8 P: Y9 h7 `3 f/ q给出了以下解决方案：( h4 {& s# m- ~+ |
1、该老师给该同学真诚道歉（像女生那样鞠躬( W3 d& o' r$ i% g# ^% n, |
看着眼睛道歉）
. F+ T& X( w! U0 z6 N0 V& A. X2、该女生去医院的检查费用由该老师出（症状为偏头痛复发呕吐、耳鸣、脸肿牙齿疼）
+ D$ R, U6 Q) R0 @, ]$ s% x6 H以上全是事实1 [9 Y1 E: Q4 n" Q
以人格担保
# I% J4 Y3 q4 B5 v无图但是有真相！！
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