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% G# F7 F0 f. r在帖子被河蟹前留名
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7 J0 L; |/ O v2 r3 I) P+ W# eps:这帖子不管真假肯定都会被删( W3 J$ x: Y2 J4 y* l0 P* }; |
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" H o, @' K- ~6 d庆幸占到了第一页
. p, v; t0 `) [- I5 y8 G8 E针对51L的回帖
7 y" ^+ k. A0 X( k9 K, B我个人对“一直都潜水”这个ID的身份以及其公正性表示怀疑
4 g" b6 J& a1 Y3 N原因有三：* x9 s8 k& h1 |0 x5 c
1. 51L说显然对被打女生的情况十分了解
# j6 B! i6 ?# O0 w$ R1 `. U) E$ `连被打女生的母亲要翻几座山、病例表上写了啥（也许不是病例表, s/ B7 g+ e& M5 f( O
但是症状写的这么详细、专业$ W0 x4 f4 ~ [* l& o
很让人生疑啊）都了如指掌7 [! ^0 A; j5 l- y; `
不是她本人
/ {, f. C" ~1 s* S; \: e" J/ g那也应该是她的密友) b1 q7 c! a i) J! x
如何确保公正性？7 U' U% ]( [7 i& j5 P
2.碰巧路过- _8 b3 z3 @9 a) C+ H; L
还看到事件始末的人居然还常常在华大里面潜水' s( j$ h2 V, r c* w- l+ @
这个概率有多少？当然从概率上这个可能性还是存在的- m$ V9 B) A% b( s% @& P" ~
3.51L明显是站在被打女生的角度对事件进行解释
& N: M0 P x2 M7 P( j( V' p9 V51L说了“这时这位同学已经很激动了
7 D5 h! _! m( [2 c4 L所以可以想象她的情绪
! b* E/ i+ p/ ~) l2 K她哭着说了句难听但是又实在的话：要是你妈明天就死了
e( ]+ e; f, J# n+ C4 Y那寄贺卡还有用吗？”这句话分析了女孩说心理
5 t8 J. C7 i ~但对老师听到这句话的心理完全
/ {5 e& q! Y/ G4 c51L则不做分析; d7 ]# T Z/ l& G/ z; I4 |
显然" y" K1 W* f8 {( I, S* i6 `( L
51L只打算为女孩辩解
) l# Q, q# n5 t! T% U1 o而非公正地描述事件经过
( O/ t5 W& ?- e$ `' H$ \- ]" B, ^
, f4 |: }9 w8 @. i, O公正的描述应该是什么样的呢？应该是只对事件进行描述) m y0 R; F' h' t8 |
不对事件进行任何推理
0 J: Y) E' \/ J" Z8 W7 j$ c更不能将个人情感加进去
9 @) E9 N5 V- M/ A! J, S: W4 K2 w我相信广的桑友想看的并不是这种经过“润色”的“小说”吧？
: t Z4 x/ Y# h" A' a$ e) b: D2 s% d2 D; W. w6 x
引用:
+ l6 u) W) S2 z7 e+ h- @
: f9 f# H3 G+ M3 P: @* D一直都是潜水...$ B8 ~0 J' y) e8 }" \6 }
但是碰巧今天的事情我知道...
9 w# f! Z8 E& R2 g8 d7 S所以特地申请了帐号...: J* D- W% @" T- k4 y1 [9 p$ T
首先申明,我说的全是事实,不偏袒任何一方
8 z( u: [" J/ _7 r: }" f7 y以下是事情经过：5 j: W9 d+ q- q5 T3 r1 N7 S
这位同学给妈妈做了贺卡7 Z7 U g6 k* c' k
不知道是哪个环节的问题7 Y1 S3 W- }1 L2 u' P4 v6 v
这个事情通知时信息出错* p( z$ z1 s! G2 _( c
告知的是所有的贺卡都要寄出去) s8 E5 F- e+ D: b% d. g" P& p
母亲节这个同学给妈妈打电话问她收到贺卡了没有% I/ ]5 F9 G( ?* ?/ r6 G! W. _
妈妈说没有" V8 V0 o# j9 B. T; q+ v2 e; {
所以她给辅导员打电话( ]; r) x. V/ n; s+ i7 Z
得知贺卡还在他那里
8 a; I+ u3 j4 e" f这位同学很郁闷# I I1 z9 P) W0 m1 l- r) Q3 {
不寄就算了* Y9 O& N! X- X1 U0 L' t2 K% \
居然没有给我退回来! L9 C: a. e# ]* _; o4 i
让我能在母亲节前即使寄给妈妈……（我知道的+ }% Y, t* s+ \6 O! _3 I, J; ~
她以前家在丘陵地区* b" P# {( f8 j2 Y" P3 W
每天她妈妈背她翻两座山头才可以到学校5 ~, u9 N7 Z3 S! l# V
所以对妈妈感情很深）
. m8 Q1 y2 y. A) [+ R1 c所以这位同学肯定很生气
; y4 D& l5 K2 _5 [0 p% J不管做的好不好这是对妈××××心意- n" B/ a" z( g, P0 h
可以却被别人像垃圾一样放在那里8 o M4 l/ s' G& n* b
所以今天早上他去找辅导员要回贺卡
& A6 p. N. M: @# P$ l4 K8 z期间情绪较激动
( Y1 v2 @4 C5 E$ o但是至始至终没有一句言语攻击, D; l7 l2 K; t3 U
倒是这位老师插了一句进来：你××××贺卡就有那么重要？这时这位同学已经很激动了* f4 \8 O& v5 ~+ O. H
所以可以想象她的情绪
- E' y) q/ u- c她哭着说了句难听但是又实在的话：要是你妈明天就死了+ l5 @0 D [4 H( j# n/ Q
那寄贺卡还有用吗？（大意就这样）…………接着那个老师扇了她一耳光（现在脸肿牙齿疼）
; u5 g6 v! M: M$ z0 n2 H% y2 r然后其他3个男老师没有拉打人者3 p# @1 s2 @6 e5 I' @" r" y
却把这个女生手反过来（像抓犯人那样
# k( X) S; k5 l" k, d并不像楼主说的绑）" R8 h4 [7 }# S# O1 q
拖到了外面- \/ q" ^& R6 p/ x
后来情绪稳定后
i9 V, k1 t9 v1 J: d% s7 r这位同学很真诚的给老师道歉并鞠躬
0 @2 T3 w( Q/ S! \/ L而那位孙老师只是望着天花板说了句：不好意思
# v7 ^0 K" i! z后来院长出面, _. [/ E, R W
给出了以下解决方案：
+ \0 N$ o7 I5 I+ T1、该老师给该同学真诚道歉（像女生那样鞠躬+ m5 Y$ {" w' @) Z6 u1 u2 y
看着眼睛道歉）4 a& r! H7 X3 `! o& t/ a
2、该女生去医院的检查费用由该老师出（症状为偏头痛复发呕吐、耳鸣、脸肿牙齿疼）
8 r' w) a$ d4 F$ ?/ f# L以上全是事实
, ^& F# e6 M& @! d& C A以人格担保
0 P# |( S6 z( C无图但是有真相！！
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: G* I) I$ c& V" ]& {- t/ |/ {, u8 @7 `' S: h; \/ x2 o5 o
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